Um die Jahrtausendwende definierte die internationale Gemeinschaft in zwei unterschiedlichen Prozessen ihre Visionen für die Bekämpfung von Bildungsarmut im Besonderen und für die Bekämpfung von Armut im Allgemeinen. Beide Prozesse haben jeweils einen Satz an Zielen hervorgebracht, die bis 2015 erreicht werden sollen.

Basierend auf der Erklärung der Bildungskonferenz von Jomtien (1990) wies der Aktionsplan „Bildung für alle“ des Bildungsforums in Dakar (2000) sechs Bildungsziele aus. Die im Jahr 2001 folgenden Millenniumsentwicklungsziele (MDGs) enthielten zwei der Ziele von Dakar – universelle Grundschulbildung und Geschlechtergerechtigkeit in der Bildung.

Für die Globale Bildungskampagne hat es absolute Priorität, von Regierungen weltweit einzufordern, dass sowohl die MDGs als auch die Bildung für alle-Ziele bis 2015 erreicht werden. Da im Jahr 2012 aber immer noch mehr als 57 Millionen Kindern nicht mal in die Grundschule gehen können, ist es unwahrscheinlich, dass das gelingt. Deswegen muss die globale Bildungsbewegung eine gemeinsame Vision für Bildung nach dem Jahr 2015 entwickeln und Kampagnenarbeit dafür leisten, dass das Recht auf Bildung auch im Zielportfolio der zukünftigen Bildungs- und Entwicklungsagenden angemessen widergespiegelt wird.

Seit Anfang 2012 haben die Prozesse und Debatten rund um die Frage, wie es nach 2015 weitergehen soll, unter der Federführung der Vereinten Nationen an Fahrt gewonnen.

Die UNESCO koordiniert hierbei den Prozess zur Erarbeitung der Folgeagenda für „Bildung für alle“. Der UN-Generalsekretär leitet die Entwicklung der UN-Entwicklungsagenda nach 2015.

Auf den Unterseiten "UN-Entwicklungsagenda nach 2015" und "Bildung für alle nach 2015" werden die Prozesse zu den einzelnen Folgeagenden ausführlich beschrieben.

Als größte, globale Kampagne für das Recht auf Bildung mischt sich die Global Campaign for Education (GCE) in die Debatte um die Post-2015-Agenden ein. Um Herauszufinden wie sich die Mitglieder Bildung nach 2015 vorstellen, hat die GCE einen Fragebogen erarbeitet, der hier in englischer Sprache heruntergeladen werden kann.